我校举办“培养兴趣 激发内驱”课堂教学实践交流活动

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10月23日下午,我校举办了“培养兴趣,激发内驱”的课堂教学实践交流活动。此次活动的宗旨在于给广大教师搭建相互交流的平台,通过相互借鉴和自我反思,共享教学中“培养兴趣,激发内驱”有效策略,从而解放师生,创设轻松、和谐和高效的课堂教学氛围,提升教学效率。

在交流发言中,钱建老师提出了悬念教学法,以生活中的实例设置疑问激发学生深入学习的兴趣。余连锋老师认为教师的个人魅力、学术修养、教学方法、教学态度都会对学生兴趣的激发有重要影响,因此激发学生内驱首先要激发教师自己的内驱。张巧玲老师提出分散难点,设置坡度,减少学生学习障碍的教学策略,让学生在体验成功中激发学习的动力。袁金萍老师从我校的学生实际出发,提出合理应用直观教具、多媒体等工具服务于某个知识点,不必追求其完整性的做法,具有实效性。

最后,曹友良副校长带领教师们回顾了我校课堂教学改革的历程,希望每位教师改变过去单一以高考为追求的激发兴趣和内驱力的做法,构建多元评价体系,树立全面的人才观,让每个学生都能在高中学习中得到认可,感受到乐趣,促进学生的终身发展。

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